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L'exemple du Sénégal.- - 15/06/2018
La séquence proposée par Laurence Ruimy et Régine Vignat se situe dans la partie III : "le XIXe siècle", thème 4 : "les colonies".
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Conquêtes et sociétés coloniales.- - 15/06/2018
Quelles sont les motivations de la colonisation et ses conséquences sur les sociétés coloniales ?
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Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle- - 08/06/2018
La politisation des Français construit la démocratie
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Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870, Histoire, 4e- - 08/06/2018
Comment les Français font-ils la conquête puis l’apprentissage du suffrage universel de 1815 à 1870 ?
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Un Google maps de l'Empire romain - Pelagios- - 08/12/2016
Un Google maps de l'Empire romain - Pelagios
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Géographie cinquième : la question démographique et l'inégal développement- - 23/11/2016
Dans le cadre des journées de formation disciplinaire consacrées à la réforme du collège, l'IA-IPR d'histoire géographie, Corinne Deniaud et l'équipe des formateurs proposent un ensemble de mises au point scientifiques et de ressources, à disposition...
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Habiter les espaces de faible densité- - 19/11/2016
La deuxième séance intervient au cours du thème II du programme de Géographie (« Habiter des espaces de faible densité ») lors du chapitre « Habiter un espace à forte contrainte naturelle ».
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HABITER LES ESPACES DE FAIBLE PEUPLEMENT À VOCATION AGRICOLE- - 19/11/2016
Ce travail se propose à travers un écrit collaboratif puis une tâche complexe d’aborder la thématique des espaces de faible peuplement à vocation agricole et de comprendre que même si ces espaces sont peu peuplés, ils ne sont cependant pas en déclin ...
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Habiter un espace de faible densité à vocation agricole- - 19/11/2016
Une proposition du GT collège pour traiter la séquence de Géographie en Sixième « Habiter un espace de faible densité à vocation agricole »,
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Diaporama : Proposition en histoire autour de "l'Empire romain"- - 19/11/2016
L'Empire romain dans le monde antique.